Vasario 17 d. darželyje vyko smagi Užgavėnių šventė.
Tikslas
Ugdyti vaikų kultūrinį sąmoningumą, socialines–emocines kompetencijas ir kūrybiškumą, integruojant STEAM metodą bei patyrimines Užgavėnių veiklas.
Uždaviniai
- Supažindinti vaikus su Užgavėnių tradicijomis, simbolika ir personažais
- Skatinti tyrinėjimą, eksperimentavimą ir kūrybinę saviraišką
- Ugdyti bendravimo, bendradarbiavimo ir emocijų raiškos gebėjimus
- Integruoti STEAM sritis į kultūrinį ugdymą per praktines veiklas
STEAM integracija veiklose
S – mokslas (Science)
Vaikai tyrinėjo skirtingas medžiagas, iš kurių gaminamos kaukės (popierius, kartonas, audinys), lygino jų savybes (tvirtumas, lankstumas). Stebėjo, kaip keičiasi emocijos ir savijauta įsitraukus į žaidimus bei veiklas.
T – technologijos (Technology)
Naudojo įvairias priemones ir įrankius kaukių gamybai (žirklės, klijai, dekoravimo priemonės), laikėsi veiksmų sekos kuriant kaukę ar ruošiantis šventei.
E – inžinerija (Engineering)
Konstravo ir kūrė kaukes bei atributiką – sprendė, kaip jas sutvirtinti, kaip pritvirtinti detales, kad kaukė laikytųsi ir būtų patogi dėvėti.
A – menas (Art)
Kūrybiškai dekoravo kaukes, išreiškė personažų charakterį per spalvas, formas ir detales, įsitraukė į muziką, šokį ir vaidybą.
M – matematika (Mathematics)
Skaičiavo žaidimų metu (pvz., dalyvius, veiksmų seką), lygino dydžius (kaukių formos, elementai), laikėsi ritmo dainose ir šokiuose.
Veiklos eiga
V
Vaikai buvo supažindinti su Užgavėnių tradicijomis, kaukių įvairove ir pagrindiniais šventės personažais. Vėliau patys kūrė ir dekoravo kaukes, išbandė įvairias medžiagas bei įsijautė į pasirinktus personažus.
Pasipuošę kaukėmis ir persirengę, su džiaugsmu įsitraukė į šventę – kartu šoko, dainavo, žaidė tradicinius žaidimus ir triukšmingai vijo žiemą iš kiemo.
Šventėje netrūko ir azarto – vyko virvės traukimo varžytuvės, kuriose nugalėjo Kanapinis, simbolizuojantis pavasario atėjimą.
Kulminacija tapo simbolinis Morės deginimas – atsisveikinant su viskuo, kas bloga, ir pasitinkant naują pradžią.
Po šventės visų laukė gardžios vaišės – šiltas kopūstų troškinys. „Kodėlčiukų” grupės mokytoja Rasa visus vaišino riebiu kopūstų troškiniu.
Šventė vaikams suteikė daug džiaugsmo ir padėjo per patirtį pajusti lietuvių tradicijų prasmę.
Ugdymo(si) rezultatai
Vaikai:
- pažino lietuvių kultūrą per patirtį
- gebėjo atpažinti ir įvardyti šventės simbolius
- kūrė ir konstravo naudodami įvairias medžiagas
- bendradarbiavo, laikėsi susitarimų
- aktyviai dalyvavo kūrybinėse ir judriose veiklose
Apibendrinimas
Integruojant STEAM metodą, Užgavėnių šventė tapo ne tik kultūriniu, bet ir pažintiniu procesu, kuriame vaikai mokėsi tyrinėdami, kurdami ir bendradarbiaudami.
Tradicijos buvo pažįstamos ne pasakojant, o patiriant – per veiklą, kūrybą ir bendrą šventinę patirtį.
Kodėlčiukų gr. auklėtoja Rasa visus vaišino riebiu kopūstų troškiniu.
