Šią savaitę darželyje vyko projektas „Draugystės tiltai: STEAM veiklos kuriant draugystę be patyčių“, kurio metu vaikai per patyrimines, kūrybines ir tyrinėjimu grįstas veiklas mokėsi kurti draugiškus santykius ir spręsti konfliktus be patyčių.
Projektas buvo orientuotas į socialinių–emocinių kompetencijų ugdymą, integruojant STEAM metodą, kuris leido vaikams ne tik kurti ir eksperimentuoti, bet ir mąstyti, analizuoti bei bendradarbiauti.
STEAM veiklų integracija
Mokslas (Science) – emocijų tyrinėjimas
Vaikai tyrinėjo emocijas: stebėjo savo veido išraiškas veidrodyje, lygino skirtingas emocijas, analizavo, kaip keičiasi savijauta išgirdus gražius ar nemalonius žodžius. Jie kėlė klausimus, darė išvadas ir mokėsi atpažinti savo bei kitų jausmus.
Technologijos (Technology) – struktūra ir sprendimai
Naudodami įvairias priemones (korteles, užduočių sistemas), vaikai mokėsi atpažinti emocijas ir susieti jas su situacijomis. Jie laikėsi susitarimų, kūrė paprastas „taisyklių sistemas“, kurios padėjo suprasti tinkamą elgesį grupėje.
Inžinerija (Engineering) – draugystės tiltų kūrimas
Vaikai konstravo simbolinius draugystės tiltus, jungiančius „skirtingas puses“. Dirbdami grupėse jie sprendė problemas – kaip pastatyti tvirtą tiltą, kaip susitarti, kaip pasidalyti priemonėmis. Taip buvo ugdomi bendradarbiavimo ir konfliktų sprendimo įgūdžiai.
Menas (Art) – emocijų išraiška
Kūrybinėse veiklose vaikai piešė, konstravo ir kūrė „emocijų robotus“, vaizduodami skirtingas nuotaikas. Per meną jie išreiškė savo patirtis ir mokėsi suprasti kitų jausmus.
Matematika (Math) – stebėjimas ir lyginimas
Vaikai skaičiavo, kiek kartų buvo pasakyti geri žodžiai, rūšiavo emocijas, lygino jų pasikartojimą. Tai padėjo suprasti, kad teigiamas elgesys gali būti sąmoningai kuriamas ir stiprinamas.
Ką vaikai išmoko?
Veiklų metu vaikai:
- dažniau vartojo gražius žodžius
- mokėsi išklausyti draugą
- sprendė konfliktus tariantis, o ne pykstant
- padėjo vieni kitiems veiklose
- pradėjo geriau atpažinti ir įvardyti savo emocijas
Refleksija
Vaikai aptarė:
- kada jaučiasi laimingi ar liūdni
- kaip galima pradžiuginti draugą
- ką daryti, kai susipyksti
- kodėl svarbu būti draugiškiems
Organizatorės: D. Barškaitienė, L. Mikaliūnienė
