2025 m. lapkričio 19 d. Rumšiškių lopšelyje-darželyje vyko atvira diskusija „Universalaus dizaino principų taikymas įstaigoje“, subūrusi skirtingų įstaigų atstovus bendram dialogui, patirties sklaidai ir profesiniam augimui.
Diskusijos tikslas
Gilinti pedagogų supratimą apie universalaus dizaino principų taikymą ugdymo procese, stiprinti įtraukiojo ugdymo kokybę bei skatinti tarpinstitucinį bendradarbiavimą.
Diskusijos uždaviniai:
- Aptarti UDI principų taikymo galimybes įstaigos praktikoje.
- Pasidalyti gerąja patirtimi organizuojant įtrauktį užtikrinančias veiklas.
- Išryškinti iškylančius iššūkius, diegiant naujas ugdymo programas.
- Ieškoti bendrų sprendimų, kaip pritaikyti ugdymą skirtingų poreikių vaikams.
- Stiprinti pedagogų bendradarbiavimą ir profesinį dialogą.
Diskusijoje dalyvavo Kaišiadorių rajono savivaldybės Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus atstovai, taip pat Pravieniškių lopšelio-darželio „Ąžuoliukas“ pedagogai. Susitikimo metu buvo aptarti universalaus dizaino (UDL) principai, jų taikymo galimybės ikimokykliniame ugdyme, vaikų skirtybių priėmimas, ugdymo prieinamumo visiems vaikams užtikrinimas bei praktiniai sprendimai kasdienėje ugdymo veikloje.
Diskusijos metu dalyviai dalijosi gerąja patirtimi, pristatė sėkmingus pavyzdžius, kaip universalaus dizaino principai taikomi ugdymo procese, organizuojant veiklas skirtingų poreikių vaikams. Taip pat atvirai kalbėta apie iššūkius, su kuriais susiduriama įgyvendinant naujas ugdymo programas, diegiant įtraukiojo ugdymo principus, pritaikant aplinką ir ugdymo priemones kiekvienam vaikui.
Diskusijos metu aptarta:
- Ugdymo turinio pritaikymas skirtingų gebėjimų vaikams.
- Mokymo(si) aplinkų lankstumas ir ugdymo priemonių pritaikymas.
- Individualizavimo ir diferencijavimo galimybės.
- Pedagogo vaidmuo įgyvendinant įtraukaus ugdymo principus.
- Komandinio darbo su švietimo pagalbos specialistais svarba.
Išvados:
- Universalaus dizaino principų taikymas didina vaikų įsitraukimą, savarankiškumą ir mokymosi motyvaciją.
- Pedagogų bendradarbiavimas tarp įstaigų padeda sparčiau spręsti iškylančius sunkumus.
- Naujos programos reikalauja nuoseklios metodinės pagalbos, bendrų susitarimų ir ilgalaikio planavimo.
Diskusija vyko konstruktyvioje, atviroje ir bendradarbiavimu grįstoje atmosferoje, kurioje buvo skatinamas profesionalus dialogas, tarpusavio palaikymas ir bendrų sprendimų paieška. Šis susitikimas tapo reikšmingu žingsniu stiprinant partnerystę tarp ugdymo įstaigų, kuriant atvirą, įtraukią ir visiems vaikams prieinamą ugdymo aplinką.
Nuoširdžiai dėkojame Pravieniškių lopšelio-darželio „Ąžuoliukas“ pedagogams už aktyvų įsitraukimą, atvirą dalijimąsi patirtimi, įžvalgas ir prasmingą bendradarbiavimą!
